東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校名思教育語(yǔ)文一對(duì)一作文補(bǔ)習(xí) 

一、學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)。

語(yǔ)文--說(shuō)與寫。我們每天都不能離開說(shuō)與寫。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的功課很多，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、英語(yǔ)，還有音樂、體育、美術(shù)、計(jì)算機(jī)……在這么多功課中，只有語(yǔ)文是伴隨我們一生的學(xué)科，別的功課就沒有這樣的"殊榮"了。無(wú)數(shù)事實(shí)證明：語(yǔ)文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。其他學(xué)科是知識(shí)的寶庫(kù)，那么，語(yǔ)文就是開啟這些寶庫(kù)的鑰匙。作文能力綜合了語(yǔ)文學(xué)科的各項(xiàng)能力。它不僅是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，從思維和語(yǔ)言的功能講，它也是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，更是學(xué)生接愛思想品德教育、提高全面發(fā)展素質(zhì)的重要基礎(chǔ)能力。

二、學(xué)好作文是升學(xué)考試的需要。

首先，學(xué)會(huì)作文是升學(xué)考試的需要。有一個(gè)公式：作文=1/2語(yǔ)文。各級(jí)語(yǔ)文考試中作文分?jǐn)?shù)是語(yǔ)文卷面分中最高的內(nèi)容。小學(xué)階段作文占30%左右，中學(xué)占40%左右，高中占到一半。以中高考為指揮棒的科目界定中，語(yǔ)文中、高考的作文分值的比例越來(lái)越大。憑一篇作文上大學(xué)不再是什么新鮮事。例：2003年中考，北京、濟(jì)南、武漢、福州、上海等地，語(yǔ)文120分，作文占60分；大連地區(qū)120分，作文占70分。隨著新課標(biāo)的推行，作文越來(lái)越受到重視。作文尖子生升入高年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)大多優(yōu)秀，約占2/3.《教育文摘》上講，90%初中高中的尖子生們，都有較強(qiáng)的閱讀和寫作能力。

從2004年開始，高考自主招生政策出臺(tái)，28所重點(diǎn)高校招作文尖子生。例：北大、清華、復(fù)旦、南開、中山等大學(xué)分?jǐn)?shù)線降低20-30分，北大降了30分。甚至有專家預(yù)測(cè)：未來(lái)中高考中，語(yǔ)文將只考讀寫�，F(xiàn)在，好多孩子都在學(xué)習(xí)各種才藝，其實(shí)家長(zhǎng)之所以花在力氣培養(yǎng)孩子的各種特長(zhǎng)，就是為了在考大學(xué)時(shí)多個(gè)籌碼，隨著這個(gè)政策的出臺(tái)，家長(zhǎng)和學(xué)生有沒有想過(guò)，有寫作特長(zhǎng)也可以順利進(jìn)入理想大學(xué)。

三，學(xué)好作文，有過(guò)硬的文筆，將是未來(lái)就業(yè)的基礎(chǔ)及途徑。

從專業(yè)角度來(lái)講，有過(guò)硬的文筆，可以成就自己的事業(yè)。比如專業(yè)寫作、自由撰稿人、制片人等。從廣泛意義上講，有過(guò)硬的文筆，就業(yè)渠道更寬泛。如律師業(yè)、廣告業(yè)、策化業(yè)，甚至是我們的作文指導(dǎo)培訓(xùn)……從方便生活角度來(lái)講，有良好的文筆功底，無(wú)論在任何單位，從事任何職業(yè)，都會(huì)受到重視。

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